Starpība starp cilvēkiem un skolēniem

Galvenā atšķirība: “ Cilvēki” tiek izmantots, lai atsauktos uz cilvēkiem. Tas apzīmē cilvēku vai personu grupu. To var izteikt arī kā kolektīvu terminu, kas attiecas uz cilvēkiem. No otras puses, skolēns apzīmē personu, kuru māca skolotājs. Skolēns ir vienskaitlis, bet to var izmantot kā „skolēnus”, lai apzīmētu vairāk nekā vienu skolēnu.

Abi cilvēki un skolēni var radīt neskaidrības, jo tie abi ir līdzīgi un viņiem ir daudz kopīgu burtu. Tomēr tās abi ir pilnīgi atšķirīgi.

“Cilvēki”, šis termins parasti apzīmē cilvēkus kopumā vai izmanto, lai tos kopīgi nodotu. To var saistīt arī ar personām. “Cilvēki” netiek izmantots vienam cilvēkam.

Piemēram: - Viņš ir jauki cilvēki

Šis teikums ir nepareizs, jo cilvēkus nevar izmantot, lai atsauktos uz vienu personu. Tā vietā, lai cilvēki būtu teikumā, būtu jāizmanto persona.

Viņi ir labi cilvēki . Tomēr šajā teikumā mēs varam aizstāt cilvēkus ar cilvēkiem, jo ​​abi attiecas uz cilvēkiem.

„Cilvēki” dažreiz var tikt izmantoti arī kā tautas (daudzskaitļa forma); to izmanto šajā veidlapā, lai apzīmētu noteiktas tautas, kopienas vai etniskās grupas locekļus. Piemēram: - Amerikas Savienoto Valstu vietējās tautas .

Dažreiz tas tiek nejauši lietots, lai apzīmētu savu atbalstītāju vai darbinieku. Piemēram: - Viņa uzņēmums aug, jo viņa smagi strādājoši cilvēki .

No otras puses, skolēnu izmanto personai, kuru māca cita persona, īpaši skolotājs. Skolēnu nevar izmantot nevienai personai. Skolēnu var izmantot arī kā skolēnus, kas apzīmē vairāk nekā vienu skolēnu.

Apskatīsim dažus piemērus turpmākai precizēšanai. Jāatceras, ka skolēns vienmēr ir saistīts ar skolotāja uzraudzību vai mācīšanu. Ikvienu, kuru māca vai vada skolotājs, var uzskatīt par skolēnu. Tas ietver skolēnus, kas uzņemti skolā vai koledžā, kā arī bērnus, kas mācās privātās nodarbībās. Skolēni parasti ir saistīti ar bērniem.

  1. 1. Viņš ar prieku satika savus skolēnus .
  2. 2. Viņa gribēja būt viņa skolēns .
  3. 3. Skolēniem un skolotājiem ir ļoti īpaša saikne.

Visi skolēni var tikt saukti par cilvēkiem (skolēni būtībā ir cilvēku grupa ar papildu stāvokli), turpretī visus cilvēkus kā cilvēkus nevar uzskatīt par skolēniem (jo cilvēki var būt vai nevar būt saistīti ar mācībām no skolotāja) ).

Ieteicams

Saistītie Raksti

  • atšķirība starp: Starpība starp vienatni un vientuļiem

    Starpība starp vienatni un vientuļiem

    Galvenā atšķirība: vienatne ir pozitīvs prāta stāvoklis, kad cilvēks ir apmierināts ar to, ka ir tikai ar sevi. Ļoti vientuļš ir negatīvs prāta stāvoklis, kad cilvēks jūtas bēdīgs un apbēdināts, ja viņu atstāj viens pats. Vienīgais stāvoklis ir stāvoklis, kurā cilvēks var sevi nomierināt, atgūt un kopumā vienkārši var izdomāt sevi. Būt vientuļam ir stāvoklis, kas
  • atšķirība starp: Atšķirība starp saldūdens un sālsūdens pērlēm

    Atšķirība starp saldūdens un sālsūdens pērlēm

    Galvenā atšķirība: saldūdens pērles audzē mīdijas, kas dzīvo sāls brīvā ūdenī, piemēram, ezeros un upēs. Sālsūdens pērles audzē austeros sālsūdenī, piemēram, okeānos un jūrās. Pērles tiek uzskatītas par interesantu retumu dārgakmeņu pasaulē, jo tās tiek ražotas citādi nekā citi akmeņi. Kamēr citi akmeņi tiek radīti zemes
  • atšķirība starp: Starpība starp talantu un prasmi

    Starpība starp talantu un prasmi

    Galvenā atšķirība: Talants attiecas uz dabisko spēju vai spēju kaut ko darīt. No otras puses, prasme attiecas uz spēju, ko iegūst apmācot un praktizējot. Tikai ierobežotam cilvēku skaitam ir talants, tomēr ikvienam, kam ir tiesības un potenciāls, ir tiesības mācīties prasmi. ietver ("ad4th.php"); ?>
  • atšķirība starp: Starpība starp demonstrēšanu un ilustrēšanu

    Starpība starp demonstrēšanu un ilustrēšanu

    Galvenā atšķirība: ilustrē attēlus, papildu tekstu, attēlus un diagrammas, lai izstrādātu kaut ko. No otras puses, izrādiet paskaidrojumus, izmantojot darbības. Angļu valoda ir diezgan sarežģīta cilvēkiem, kas to nav. Ir daudzi vārdi, kas ir līdzīgi pareizrakstībai, bet ir nozīme, kas ir atšķirīga no pasaules, bet ir daži vārdi, kas izskatās tik atšķirīgi, bet nozīmē to pašu. Ir frāzes un krāsaini vārdi, ku
  • atšķirība starp: Starpība starp C + + un Java

    Starpība starp C + + un Java

    Galvenā atšķirība: C ++ ir vispārējas nozīmes programmēšanas valoda, kas izstrādāta no sākotnēji C programmēšanas valodas. To izstrādāja Bjarne Stroustrup pie Bell Labs, sākot ar 1979. gadu. C ++ sākotnēji tika nosaukts par C klasēm. 1983. gadā tā tika pārdēvēta par C ++. Java ir vēl viena programmēšanas valoda, kuru ietekmēja C valoda. Tā iegūst lielu daļu no sint
  • atšķirība starp: Starpība starp meitenēm un sievietēm

    Starpība starp meitenēm un sievietēm

    Galvenā atšķirība: “Meitene” attiecas uz sievieti no dzimšanas līdz bērnībai un pusaudža vecumam līdz pieaugušo vecumam, pēc tam viņai parasti tiek dēvēta par „sievieti”. „Meitene” var tikt izmantota arī, lai atsauktos uz jaunu sievieti, bet “sieviete” var tikt izmantota, lai atsauktos uz sievieti neatkarīgi no vecuma. Terminu “meitene” un “sievietes
  • atšķirība starp: Starpība starp Lokpal un Lokayukta

    Starpība starp Lokpal un Lokayukta

    Galvenā atšķirība: Lokpal ir centrālā pārvaldes iestāde, kas ir kompetenta pār visiem Parlamenta deputātiem un centrālās valdības darbiniekiem korupcijas gadījumos. Lokayuktas ir līdzīgas Lokpalai, bet darbojas valsts līmenī. Terminu Lokpal pirmo reizi debatēs debitēja 1914. gadā parlamenta loceklis LM Singhvi. Šodien šis termins
  • atšķirība starp: Starpība starp Samsung Galaxy S5 un S4

    Starpība starp Samsung Galaxy S5 un S4

    Galvenā atšķirība: Samsung Galaxy S5 ir Samsung jaunākais viedtālrunis. S5 ir izturīgs pret putekļiem un ūdeni, un tam ir pirkstu nospiedumu skeneris papildus sirdsdarbības monitoram uz muguras, kurā pāri ir atjaunināta S Health App. S5 ir arī uzlabojis USB 3.0, kas nodrošina ātrāku datu pārsūtīšanu. Šodienas pasaule ir
  • atšķirība starp: Starpība starp mākslīgo inteliģenci, mašīnu apguvi un dziļu mācīšanos

    Starpība starp mākslīgo inteliģenci, mašīnu apguvi un dziļu mācīšanos

    Galvenā atšķirība: mākslīgais intelekts ir datora mēģinājums atdarināt cilvēka inteliģenci. Tā kā mašīnmācība koncentrējas uz lielu datu gabalu analīzi un mācīšanos no tā. No otras puses, dziļa mācīšanās ļauj datoram faktiski mācīties un diferencēt un pieņemt lēmumus kā cilvēks. Mākslīgais intelekts, mašīnmācība u

Redaktora Izvēle

Starpība starp apbedīšanu, apbedīšanu un kremēšanu

Galvenā atšķirība: Apbedīšana un kremēšana ir divi dažādi veidi, kā atbrīvoties no ķermeņa, bet bēres ir ceremonija, ko izmanto, lai godinātu un svinētu mirušā dzīvi. Daudziem, kam ir mīlēja cilvēks, tas ir grūti un papildus tam ir jāizlemj, kādi sagatavošanās darbi ir jāveic. Ir daudz veidu, kā godināt